湖北第二師範學院第九屆“行知實驗班”招生簡章

發布者:管理員發布時間:2019-04-23浏覽次數:606

一、辦班宗旨

为探索和实践卓越教师培养模式,面向基础教育培养“卓越教师”,学校整合校内外优质资源举办“行知實驗班”。实验班以陶行知“教学做”合一的教育理念为指导,以教師素質訓練中心(湖北省高等学校实验教学示范中心)为教学平台,通过强化教师职业认知、教育教学能力和实习实践环节,为学生成为卓越教师奠定扎实基础。迄今,行知實驗班已经成功举办了八届。从实验班结业的学员绝大多数顺利通过严格的程序进入了中小学、政府机构、知名教育集团、大中型企业等单位就业。

二、培養目標

行知實驗班旨在培养“乐教、适教、善教”的基础教育优秀教师。具体目标包括:①形成對教師職業的高度認同;②具備高尚的教師職業道德情操;③具備紮實的專業功底和教育教學能力;④具備出衆的表達與演講能力;⑤具備較強的教育反思與研究能力;⑥“一人一藝”(在音樂、美術、文體等方面至少打造一樣特長);⑦具備終身學習與發展的意識與能力。

三、培養特色

(一)“模塊遞進式”的課程設置

課程體系由“課堂教學技能→教師口語技能→班主任工作技能→書寫技能→課堂教學生動性修煉”五大模塊構成並逐級遞進,教學形式包括專項技能實訓、微格教學、案例研討、教學觀摩、教學見習、伴崗實習,通過強化訓練提高教育教學綜合能力。

(二)“三導師協同”的學業輔導

師資團隊由大學教師、省市教研室中小學教研員和中小學一線優秀教師三支隊伍構成,全程參與課程教學與學生輔導。每位實驗班學員會被安排一名學業導師,學業導師負責學業指導和科研實踐訓練。學業導師與畢業論文(設計)指導教師、中小學實習指導教師一起構成學業輔導“三導師”。

三)多樣化的教學方式

行知實驗班的教学强调教学方式方法的创新,教师在教学中会采用灵活多样的教学方法,主要包括流程分解法、案例教学法、自主修炼法、名师示范法、角色协同法、任务驱动法等。

(四)“名校體驗式”的實習實踐

精選優質武漢市中小學校,如華師一附中、武漢中學、武珞路中學、華科附中、武漢小學、武昌實驗小學、水果湖小學等名校作爲實驗班學生的見習與實習學校,對實習授課時數嚴格要求,派實習帶隊教師全程參與指導實習生的聽課、教學研討與備課、授課活動,實習結束後開展集中總結與反思活動。

(五)針對性的入職考試強化訓練

行知實驗班的就业目标明确,就是打造中小学优秀教师。依据“国标省考县用”的原则,行知實驗班注重加强入职考试的针对性培训,同时与地方教育主管部门通力协作,帮助毕业生顺利走上教师岗位。

  

四、保障與服務

(一)獨立舒適的學習環境

“行知實驗班”设在教師素質訓練中心,有专门的设备齐全的教室。学生具有使用教学仪器及实验设备的优先资格,拥有全天候开放的自主学习与实践实训教室。

(二)永續性的跟蹤服務

“行知實驗班”将为每位学生提供从进入实验班到毕业,以及在教育实践岗位上的全程跟踪管理。在预期时限内,促进毕业生的专业成长,实现成为优秀教师的目标。在学生毕业走上工作岗位以后,学校将不定期进行回炉辅导、到岗位辅导,随时跟踪远程辅导,免费提供网络学习课程,为学生迅速成长为卓越教师提供全程永续的跟踪服务。

五、學分、文憑與學位、榮譽證書授予

学生进入行知實驗班完全自愿,所学全部课程不给学分,学习期间需自主完成所在院系原有课程,学生达到毕业要求及学位授予条件后,授予湖北第二师范学院本科毕业文凭及学士学位,同时颁发湖北第二师范学院行知實驗班结业证书。

六、錄取名額

班別

班額

擬招學科方向

文科班

40 

語文、英語、政治、音樂、美術、體育

理科班

40 

數學、物理、化學、生物、科學

七、報名及招錄方式

第九届“行知實驗班”拟面向全校本科大三学生(2016級)招生選拔。學生可依據大文、大理學科類別分別報考文科班和理科班,經綜合筆試、面試後擇優錄取。

报名所需提供材料:①“第九届行知實驗班报名申请表”(见附件)一式二份(贴2寸彩色登記照),報名申請表請正反面打印;②大學時期所獲各種證書、獎勵等複印件。

招生流程及時間安排:  

环 节

主  要  內  容

时 间

申請報名

學生依照招生簡章上交報名表和相關資料

5月5日至5月17日

筆試考核

筆試

5月 30日

面試考核

面試

6月4日至6月6日

入 选

综合评定筆試面試成绩,确定入选名单并公示

6月8日左右


八、 报名联系方式

報名時間:2019 5 5日——2019 5 17

報名地點:教師素質訓練中心辦公室(實驗樓 5  2  S5201

联 系 人:鲁老师,电话:027-87946638

  

附件:湖北第二师范学院第九届行知實驗班报名表

  

                                                                           教師素質訓練中心

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